CURSO 22/23

 

EL HUERTO DE LAS PALABRAS

La llegada de la primavera y  nuestro proyecto de este trimestre nos ha puesto en marcha para conocer diferentes tipos de plantas, árboles y flores.

Así que, además de tener un espacio con libros de consulta del tema y otro de experimentación, tenemos también un espacio para jugar con tarjetas, descubrir nombres de elementos naturales y poder poner en práctica la lectoescritura.

 

   

TALLER DE RECICLAJE

  El próximo jueves, dentro de las actividades de la Semana Cultural vamos a realizar un taller en el aula con materiales reciclados con la ayuda de las familias. 

Vamos a unir dos ideas. Por un lado la reutilización de material reciclado y por otro la participación en el proyecto de centro llamado "Tomamos el patio", con el que se pretende dinamizar los patios e ir actuando en los espacios del patio poco a poco. 

Por eso, !los materiales que elaboremos el jueves pasarán a formar parte de nuestros juegos en el patio!

Necesitamos que durante esta semana podáis traer cosas para poder reutilizar.

Dependiendo de los materiales que hayamos recopilado y la creatividad de todas las personas que participemos en el taller haremos una u otra cosa.

Aquí os dejo unos tableros de Pinterest con imágenes que nos pueden inspirar y con las que quizás os hagáis ideas de algunos materiales que podemos aportar al taller. Os animamos a mirarlas para tener ideas previas antes del taller.

Clica en la foto para ver ideas de instrumentos musicales.

Clica en la foto para ver ideas de juguetes reciclados.

Clica en la imagen para ver ideas de personajes reciclados.

!VAMOS A SALVAR EL MUNDO!

 Durante este trimestre estuvimos pensando en qué podíamos centrar nuestras investigaciones. Después de descubrir nuestra localidad y entorno más cercano, decidimos que era momento de viajar más allá. Y tanto viajamos en nuestros pasamientos que llegamos al espacio y vimos la luna, el sol y nuestro planeta tierra.

Descubriendo cosas de nuestro mundo nos dimos cuenta de que es un lugar maravilloso lleno de vegetación, animales y personas. Pero también suceden cosas que no nos gustan tanto como son los terremotos, huracanes, suciedad y algunas  injusticias. 

¡Así que hemos decidido salvar el mundo! y hacer cosas pequeñas pero muy importantes.

Éste será un proyecto que iremos construyendo entre todos y todas. 

En clase hablamos de "Salvar el mundo" y entre adultos quiero que  abramos los ojos e investiguemos en las casas como en el anterior proyecto. Pero esta vez indagando un poquito más en aquello que todos y todas hacemos para aportar nuestro granito y hacer un mundo mejor. 

¡Queremos pasar a la acción!

¡Y queremos soñar a lo grande!

En el centro, la temática de este curso está centrada en los ODS (objetivos de desarrollo sostenible) que se desarrollaron en la ONU. En nuestra clase lo hemos adaptado a su edad y lo hemos dividido en tres bloques: personas, naturaleza y colegio.

Os pido vuestra ayuda para que les hagáis conscientes de esos pequeños gestos que seguro que hacemos ya como son reciclar, reutilizar, ser amables con las personas de alrededor, ayudar a los demás, etc. 

Hay tantas cosas que podemos aportar que vamos hacer este camino en equipo.

En nuestra aula tenemos un espacio dedicado al proyecto. Libros para investigar, dibujos y mensajes de actividades que vamos realizando y otros objetos o juegos relacionados con el tema.

Cualquier cosa que consideréis que puede servirnos para nuestro proyecto nos encantaría que la aportaseis a nuestro espacio. 

¿Te animas a mirar el planeta con nosotr❤s?

¡DE COMPRAS!

Nuestro proyecto de la localidad avanza a buen ritmo. Después de conocer su río, algunas de sus calles gracias a las viviendas de nuestros amigos y amigas, nos hemos ido de compras. Y es que hay tanto comercio que estamos disfrutando entrando y saliendo de tienda en tienda. 

Y ya de paso, nos está sirviendo para aprender vocabulario, escribir de forma espontánea, clasificar objetos y divertirnos sin parar.

Este es el material que estamos empleando en el aula.

DADOS SILÁBICOS

    Algunas mañanas, en asamblea, jugamos entre todos y todas a decir "palabras que empiecen por..."  Elegimos una letra de un póster que tenemos de un barco pirata y pensamos mucho mucho en diferentes palabras. Aunque al principio nos costaba, cada día somos más ágiles y por eso hemos dado un pasito más. Ahora lo hacemos con estos dados silábicos que además si los tiramos juntos también nos ayudan a formar algunas palabras sencillas.

Si queréis podéis descargarlos y practicar en casa. No están todas las consonantes pero sí algunas con las que hemos practicado.

ESPACIO DE DETECTIVES

¿Tienes algo que contarnos? ¿Estás encontrando pistas en tu localidad o algún dato curioso para poder verlo en clase? No dudes en participar y poner en este tablero, solo tenéis que darle al "+" que aparece para añadir el contenido.

Nos encantaría ver cosas interesantes de vuestra localidad o alrededor ¿Será capaz algún detective de mostrarnos algo por aquí?.

UN PASEO POR NUESTRA CLASE

NUEVO CURSO, NUEVOS PROYECTOS

 En este nuevo curso se nos ha presentado un reto muy muy especial y estoy segura de que...¡vamos a conseguirlo!!

Durante estos días hemos estado hablando en clase sobre cosas que podíamos investigar para empezar un nuevo proyecto y nos hemos dado cuenta de que para investigar y conocer podíamos convertirnos en...

¡DETECTIVES!

Para ello hemos hablado en la asamblea y nos hemos dado cuenta de que necesitamos muchas cosas. Hemos comenzado a elaborar una lista.

El objetivo de este proyecto que durará todo el trimestre es conocer su entorno, el lugar en el que viven, las calles, Cuarte, Zaragoza o la localidad en la que vivan, las profesiones que nos rodean, los distintos edificios, etc.

 Sus dotes de detective nos llevarán a conocer muchos aspectos del mundo que nos rodea.

Los detectives son el hilo de motivación con los que pretendemos animarles a abrir mucho los ojos y agudizar los sentidos para conocer con detenimiento su entorno. Por ello, los utilizaremos para poner misiones y retos divertidos. Podéis participar en aquello que os apetezca y aportar todo lo que  se os ocurra que puede ser interesante. El proyecto lo vamos construyendo entre todos y todas.

Las familias podréis colaborar respondiendo sus preguntas, mandando al cole sus intereses, etc. Nuestra idea no es lanzar misiones obligatorias sino proporcionar herramientas que les motiven a conocer su entorno con vuestra y nuestra ayuda. No se trata de elaborar materiales complicados sino de hablarles sobre lo que estamos investigando y dejar que os cuenten lo que vamos aprendiendo en el aula.

Podéis traer cualquier tipo de material siempre teniendo en cuenta que será usado por todos ( por lo que es importante que no sea delicado o un material importante ) y que lo tendremos en el aula mientras dure el proyecto. 

Podéis traer fotos, mapas, juguetes, dibujos o mandarnos al mail cualquier información que nos sea útil.

Es importante que lo que aporten los peques sea sencillo y lo hayáis visto juntos en casa, para que ellos mismos lo puedan explicar a sus compañeros y compañeras. Todas las aportaciones nos benefician porque todos y todas aprendemos. Lo más importante no es hacer un material concreto sino facilitarles esas observaciones y hablar con ellos de lo que aprendemos en el cole para conectar con su realidad.

En la próxima reunión hablaremos con más detenimiento de esta metodología de proyectos, pero aquí os dejo una imagen muy de detectives que mañana hablaremos en clase (si clicáis en más info tendréis mas detalles).

Los detectives tendrán distintos retos a pasar durante el trimestre por eso os animo a seguir mirando el blog para conocer sus aventuras y cómo vamos a construir nuestro rincón de detectives.

¡Lo vamos a pasar genial!

UN MUNDO DE CUENTOS

¡Un libro en blanco hemos encontrado, los personajes de los cuentos han desaparecido!

 El duende de nuestra clase nos avisó que  algo estaba pasando. No sabíamos dónde estaba y cuando lo encontramos vimos que tenía un código QR que nos llevó a ver este video en nuestra pantalla.

Parece que tendremos una misión, !recuperarlos!

Les pregunté cómo podríamos encontrarlos y se les ocurrió hacer magia con una varita, utilizar unas gafas con poderes y una lupa. Quizás así encontraríamos los personajes de cuentos que se habían escapado.

Pero, ¿y qué personajes les gustaría recuperar? No dudaron en hablar de dragones, princesas, piratas, superhéroes y superheroínas, brujas y magos.

SEMANA CULTURAL 2021

 Terminamos un trimestre especial. Hemos realizado nuestro primer proyecto de investigación acerca de los animales y ha resultado ser todo un éxito.

Así que es momento de terminar a lo grande. Y es que nos espera una semana maravillosa y cargada de sorpresas. Las Jornadas Culturales del colegio. 

En la página web del colegio podéis encontrar toda la información (aquí) pero por aquí os voy a detallar las actividades que van a realizar nuestros chicos y chicas.

A continuación os muestro el horario que vamos a seguir durante la semana.

El lunes convertiremos nuestra clase en un restaurante, un restaurante poético. Entre cacerolas y pucheros cocinaremos versos y rimas divertidas.

El martes lo dedicaremos a la práctica de Mindfulness y yoga. Además, seguro que sacamos nuestro lado más artístico para disfrutar de un ratito de expresión plástica que nos da tanta serenidad.

El miércoles iremos con ropa deportiva porque será una mañana de lo más activa. Haremos juegos deportivos y un Cross solidario en el recreo de Primaria. Podremos llevar un donativo para la asociación Save the Children.

El jueves será el día de los talentos. Una de las clases de primaria nos mostrará algunas habilidades que han aprendido en Educación Física en un espectáculo denominado Circoforum. Después, en nuestra clase, veremos los vídeos que podéis ir mandando de vuestras propios talentos como familia. Os animo a participar, seguro que tenéis mucho que enseñar.

Y el viernes tendremos un hermanamiento con una de las clases de Primaria para mostrarles muchas sorpresas que hemos ido aprendiendo. Además, será el día del humor y las risas y pues podremos llevar un peinado gracioso o camiseta divertida. ¡Imaginación al poder!

Tanto el jueves, como el viernes podrán traer un almuerzo saludable y divertido. Algo original para salir de la rutina. Y para terminar el día haremos un baile grupal con todos los alumnos y alumnas del colegio en el patio de Primaria.

JUEGO ANIMAL

!Estamos deseando llevar nuestros juegos a casa! 

Hemos trabajado mucho y muy bien, pero sin duda lo mejor ha sido disfrutar de lo aprendido y crear nuestro propio juego de mesa.

Durante todo el trimestre hemos investigado acerca de muchos animales, leído multitud de cuentos, nos hemos adentrado en el mundo de la poesía y en el del dibujo mediante pequeños pasos, hemos jugado con las matemáticas...podemos decir que ha sido un gran trimestre.

Y todo ello lo hemos ido recopilando en unas tarjetas de diferentes colores que corresponden a un tipo de prueba de nuestro Juego Animal. 

¿Queréis saber en qué consiste?

CUENTOS MUY ANIMALES

 Durante este trimestre nuestras sesiones de cuenta cuentos se han sumergido en el mundo animal.

Hemos tenido de todos los gustos y colores, pues si hay una temática que tiene una gran cantidad de álbumes ilustrados es la de los animales.

Algunos de los que más nos han gustado han sido éstos.

LUZ NEGRA

 Hace días que nos quedamos asombrados y asombradas de la magia de la luz negra.

Utilizamos como base unos preciosos animales geométricos y los pintamos con unas pinturas especiales que al pasar la linterna led, y apagar todas las luces, se veían increíbles.

Sus caras de asombro lo dijeron todo, así que no será la última vez que utilicemos este recurso tan divertido.

PSICOMOTRICIDAD

Todos los miércoles y jueves dedicamos un ratito a nuestras sesiones de Psicomotricidad. Es cierto que cada día nos movemos y hacemos ejercicio como baile, yoga y otros juegos que posibilitan el movimiento, pero nuestros días de mayor disfrute son los que viene la seño Marta y nos prepara juegos y circuitos súper divertidos.

Salimos al recreo y vamos aprendiendo juegos nuevos cada cierto tiempo, seguro que cuando acabe el curso tenemos un montón de posibilidades para jugar con nuestros amigos y amigas en el parque.

Además de juegos tradicionales como Chocolate inglés o Zapatilla por detrás tenemos unos cuantos que se han convertido en favoritos.

También realizamos circuitos con diferentes elementos que permiten desarrollar el equilibrio, la estabilidad, el salto, etc.

Os dejo también un baile que hacemos muy a menudo para activar todo nuestro cuerpo y que se está convirtiendo en uno de nuestros favoritos.

¡En casa también podéis hacerlo!

AVES

 Durante unos días hemos estado hablando de diferentes tipos de aves. 

Cuentos, libros de investigación y algunos vídeos nos han dado una visión general de sus características.

También hemos disfrutado creando pájaros para adornar nuestra clase y nos hemos divertido aprendiendo una cancioncilla muy pegadiza del grupo Aqua de sol.

PAJARITOS EN MI VENTANA from ESTHER MARTÍN on Vimeo.

GRAFISMO CREATIVO Y ANIMALES

Nuestros ratitos de arte son de los mejores momentos. Esta actividad la fuimos realizando en diferentes sesiones para desconectar de otros tipos de juegos. 

Las acuarelas, los grafismos en negro y las sombras de animales que resaltaban entre color y forma nos dieron momentos de concentración y creatividad la semana pasada.

El resultado fue muy vistoso y adorna una gran pared del aula.

 

ANIMALES DEL BOSQUE

Tanto y tanto frío nos hizo querer viajar a otras zonas con más vegetación y más diversidad.

Y acabamos hablando de lobos, zorros, osos pardos, conejos, etc. Así nos adentramos en los bosques mágicos y repletos de curiosidades.

Un duende del bosque vino a visitarnos, ya sabéis que en nuestra clase nos gustan mucho los personajes fantásticos, y nos trajo un libro que nos ocupa muchos ratitos de lectura. Nos hemos aficionado a la poesía. Primero la leo y la escuchan atentamente y luego repetimos los versos acentuando, exagerando y fomentando nuestra expresión oral.

Además de investigar curiosidades de los múltiples animales que viven en el bosque hemos leído cuentos preciosos relacionados con la temática.

La araña hacendosa de Eric Carle, nos dio juego para entrelazar nuestras manos con un ovillo de lana y hacer telas a nuestro gusto. Y también a pintar usando mezlas de colores y creando nuestra particular araña, al estilo del autor.

Otro de los libros que nos ha encantado es La mejor sopa del mundo de Susana Isern. Un álbum ilustrado con delicadeza y dulce en su argumento.

Los animales del bosque, en una noche fría, van llegando a casa de la tortuga con diferentes ingredientes. La tortuga les acoje con gran amabilidad y todos/as juntos/as hacen la mejor sopa del mundo.

Nos gustó escuchar la historia y nos gustó representarla. Escogimos ingredientes, los pusimos en la olla ,y mientras se cocinaba todo, pusimos la mesa, bailamos y cantamos.

ANIMALES DE CLIMA FRÍO

Nuestras primeras investigaciones del Proyecto de animales fueron de animales que soportan el frío extremo. Este año vivimos la nieve intensamente y la vuelta de las vacaciones nos condujo a aprender cómo se las apañan los animales que habitan en los polos, donde solo vemos esos grandes bloques de hielo.

Fueron bastantes las peticiones de ver cómo viven los oso polares, los pingüinos, las focas, las ballenas, etc.  Así que nos pusimos manos a la obra.

Afortunadamente tenemos una pizarra digital que nos permite buscar la información que nos interesa, ver algunos vídeos y documentales.

Además los libros, que ocupan un lugar importantísimo en nuestra clase, nos han ayudado a ver cómo son, qué comen y cómo viven.

También hemos estado aprendiendo a dibujar animales. 

Primero hacemos un esquema general, al igual que lo hacemos con el dibujo de nuestra cuerpo. Representamos un círculo u óvalo para la cabeza y otro para el cuerpo. Y después ponemos sus características. Aletas, patas, pico, hocico, etc.

¡Son unos/as artistas! 

Además lo que nos importa no es el resultado sino el interés y el proceso. 

Y un día de frío les di una sorpresa bien refrescante. Se quedaron helados al ver unos cuantos recipientes que se convirtieron en icebergs.

Tuvimos que hacer turnos y lo respetaron de maravilla. Disfrutamos recreando el hábitat de los animales que viven en lugares muy fríos.