COLOR, COLOR...

        A los peques de la casa les gusta La cesta de los tesoros y yo voy buscando siempre cositas nuevas que enseñarles.

Poco a poco les voy mostrando una cesta "temática" relacionada con un color. Suelo tenerla durante una semana y, a ratitos, no todos los días, la saco para que la toquen y retoquen.

        Comenzamos en otoño con el color marrón. Era fácil buscar objetos de este tono pues solo había que salir un ratito a la calle para "cazar" tesoros. Añadí un trozo de pan integral y lo que resultó ser el éxito total del juego...el CHOCOLATE! No lo habían probado nunca y este que era del 70% de cacao les pareció algo especial.

      El siguiente color fue el rojo. Ya veis que esta cesta es un ejemplo porque se pueden poner otras cosas como pimientos rojos, frambuesas, telas o prendas que tengas por casa u otros materiales que se te ocurran del color que estés trabajando. ¡Imaginación al poder!

LA CESTA DE LOS TESOROS

      Para un bebé, la cesta de los tesoros pude suponer su primer juego, sus primeras elecciones y con ello el comienzo del desarrollo de su autonomía.

 "Una de las formas importantes de fomentar el juego y el aprendizaje de los bebés, desde el momento en que sean capaces de sentarse cómodamente y antes de que empiecen a gatear" (Goldschmied y Jackson).

       Se trata de ofrecer materiales naturales, evitando plásticos, que no sean juguetes sino elementos de la vida cotidiana. Objetos que estimulen sus sentidos, activen su capacidad de exploración y selección. 



         Nuestro papel como adulto tiene que ser el de acompañar, evitar accidentes y conflictos y mostrar gestos sin emplear demasiado el lenguaje oral. Nuestra presencia es clave pero la importancia máxima la tienen los materiales que les hemos propuesto.

         

      





  En alguna ocasión se puede mostrar un solo material, como es el caso que os enseño a continuación. 

Es importante saber que el tiempo de concentración de los niños en edades tempranas es muy escaso. Por tanto es conveniente saber retirar o cambiar de juego a tiempo evitando así posibles conflictos.

Tampoco se recomienda ofrecer el mismo tipo de materiales todos los días. En este caso tenemos que echarle imaginación y sacar nuestro lado más creativo.

Fuente bibliográfica: 

La educación infantil de 0 a 3 años. Elinor Goldschmied y Sonia Jackson. Ed. Morata.