LOS DÍAS DE LA SEMANA

 Durante esta semana hemos comenzado a hablar de los días de la semana.

"Cuentan que el Hada de otoño ha llamado a unos duendes para enseñarnos cómo pasan los días..."

Es cierto que el concepto del tiempo es muy abstracto, y cuesta comprenderlo a estas edades, pero les llama la atención cuestiones cómo ¿qué haremos mañana cuando volvamos al cole? o ¿Qué hicieron sus amigos durante el fin de semana cuando no nos vimos?

Y entonces, es el momento de ponerle nombre a nuestros días y así saber que detrás de uno viene otro y que cuando nos despertamos comienza un nuevo día que acaba al acostarnos. Así es cómo ellos lo aprenden e interiorizan en un principio.

Yo quería hacerlo de una forma más especial, más táctil. Que ellos pudieran ver representado en unos duendecitos los días que van pasando en el cole. 

Cada duendecito sale de su casita ese mismo día. El encargado o encargada lo coloca en la rueda de colores identificando con el que le corresponde.

Y parece que les gustó la idea y  los cuidan con mucho mimo. Es curioso, pero solo juegan con el que está fuera y a los demás los dejan descansar dentro de sus casas.

Además hemos descubierto un cuento genial que nos hace reír y comprender a partes iguales. Un cuento cantado de Carmen Queralt que cuenta las disparatadas ideas de unos animales  durante los diferentes días de la semana.

                  

 

HERVÉ TULLET

A decir verdad, no nos quedan paredes en nuestra clase para tanta obra de arte. Y es que disfrutamos tanto sacando las pinturas, los pegamentos y jugando todos juntos que luego no tenemos espacio para exponer las maravillas que surgen de estos peques.

Pero no os preocupéis !sacaremos huecos  para seguir creando!

Esta semana tan cortita nos hemos sumergido, entre otras cosas, en el mundo de líneas, formas y colores de la mano del gran Hervé Tullet. Y es que es uno de mis autores/ilustradores favoritos. Sus libros te dan un extra de alegría y ganas de experimentar.

Esta vez hemos leído "Juego de colores", un libro muy sencillo pero con mucho contenido para exprimir. El cuadrado morado busca a su familia, ¿Quién será? ¡Rojo y Azul! que se unen y forman el color morado. Y, ¿la familia del círculo verde? ¡Los círculos azul y amarillo que juntos hacen el color verde! El triángulo naranja también busca a su familia pero allí están rojo y amarillo para abrazarle.

Y juntos, todos diferentes y todos contentos, terminan mezclándose y haciendo ¡una fiesta de colores!

Primero pintamos cada uno una linea del color preferido y vimos que con cada aportación el resultado fue muy vistoso. Pero quisimos añadir sus personajes y así llenarlo de diferentes formas.

Por otro lado pudimos comprobar que los colores cuando se mezclan dan lugar a otros diferentes. ¡Parece magia! decían.

Con papelitos de celofán vimos las cosas de otro color. 

Y para conocer y aprender algunas formas básicas, hemos clasificado piezas de madera, buscado objetos de nuestra clase con esas mismas formas e  intentado reproducir en nuestra pantalla digital algunos 🔺⬛🔵 .

LOS TRES CERDITOS

 Un clásico que nunca falta en las aulas de primero de Educación Infantil. Siempre que lo retomas observas como lo disfrutan tan intensamente como la primera vez que lo lees.

Nosotros hemos leído dos versiones, lo hemos representado en clase y en el recreo hemos jugado a lobitos.

Además hemos disfrutado jugando con unas casitas y con tres cerditos que salían por un camino de piedras cuando no estaba el lobo cerca y entraban asustados cuando lo oían llegar.

DÍA DE LLUVIA

Subir la persiana y ver un cielo gris puede ser desmotivador para empezar el día pero como en nuestra clase buscamos el lado positivo de las cosas resultó ser uno de los días más interesantes hasta ahora.

Y es que, el viernes pasado, vimos en directo el proceso de "romper a llover".

La seño, corriendo, nos sacó al recreo a primera hora de la mañana para observar las nubes, escuchar el sonido del viento y ver el movimiento en los árboles. Y como si estuviésemos implorando a las nubes hicimos un corro para cantar ¡qué llueva, qué llueva! y dejamos un cubo por si teníamos la suerte de ver el agua caer y poder recoger algunas gotas.

Y así fue como nuestro objetivo se fue cumpliendo. Vimos a través de nuestros cristales como llovía tanto que nos quedamos sin recreo en el exterior. El olor a  lluvia inundó nuestra clase y tuvimos que poner una piedra dentro del cubo ¡para que no saliese volando!

Al final de la mañana había parado de llover, cogimos el cubo y comprobamos cuánta agua habíamos recogido.

Sacamos varios recipientes y fuimos echando agua de unos a otros. ¡Los trasvases son muy divertidos!

Alguien dijo que los caracoles saldrían entonces así que en nuestra clase también salieron algunos, preciosos, elaborados con sus manitas.

HOY LEEMOS...

Esta semana nuestro cuento estrella ha sido PICA GALLINA, un trabalenguas muy divertido que pertenece a un espectáculo del maravilloso grupo de la PAI.

Podéis ver el cuento desde la página del grupo PAI:

https://www.pai.com.es/wp-content/uploads/2020/04/PICA-GALLINA.mp4

Y también escuchar como lo interpretan.

                 

HADA DE OTOÑO

Parece que entre castañas, nueces y hojas de otoño a una pequeña hada se le perdió su varita. 

Nos la encontramos dormida, bien acurrucada en una cesta. Creemos que por la noche está despierta y duerme de día. Aunque no se cómo consigue conciliar el sueño dentro de nuestra clase...Tenemos que perfeccionar eso de hablar más bajito y no lanzar gritos de dinosaurios.

A lo que estamos, la Hada de Otoño tiene pelo largo y rizado como ramas secas, una corona de hojas verdes y marrones de porcelana, unas alas preciosas que invitan a acariciarlas, sus brazos son finos y delicados y su ropa nos recuerda a los colores con los que el campo se viste en esta época.

Nos ha parecido muy tierna y la estamos tratando como se merece. Pero queremos cuidarla mas. Quizás hacerle una camita cómoda dijeron algunos, un columpio para que se divierta comentaron, algo de comer repetían...

!Si en casa se os ocurre alguna idea interesante sería estupendo!

Os la vamos a presentar.